• 河北承德木兰围场森林草原旅游文化节开幕 2018-03-26
  • 男人性爱时最怕哪种女人 2018-03-26
  • 网购防骗指南:从这个3·15开始远离网络电信诈骗 2018-03-26
  • 王海燕:建设人民满意的服务型政府 2018-03-26
  • 重点影片《厉害了,我的国》文字说明书 2018-03-26
  • 中国青年网:传承优秀文化 吹响进步号角 2018-03-26
  • 2018年1月12398能源监管热线投诉举报处理情况通报 2018-03-26
  • 美媒:国际清算银行警告各国发行虚拟货币须权衡利弊 2018-03-26
  • 黄晓明获封“年度榜样” 侯鸿亮赞:好人好演员 2018-03-26
  • 黄河流域水环境监测中心顺利通过国家检验检测机构资质认定复查评审 2018-03-26
  • 村农结合 产业生金 ——威宁自治县龙场镇树舍村农业产业结构调整侧记 2018-03-26
  • 六六PK京东:惟消费者权益不可轻忽 2018-03-26
  • 柯俊强调:俊以真挚感情和务实作风 切实为群众解决困难和问题 2018-03-26
  • 深读两会:听习近平讲什么是正确的政绩观 2018-03-26
  • 芜湖市公安局特警支队一大队党支部:发挥“尖兵”作用 维护社会稳定 2018-03-26
  • 《学画农民画》教案设计

    作者:佚名 教案来源:网络 点击数:    有奖投稿

    《学画农民画》教案设计

    文 章来源 莲
    山 课 件 w w w.
    5Y k J. c oM

    pk10模式长期稳赚 www.bdzq65.com 《学画农民画》教案设计

    【学画农民画】教案
    ——人美版四年级下册第十课
    设计背景:为了更好的开展市级小课题《民间美术资源在教学中的实践案例研究》,结合学生学习水平及调查问卷结果,对此课进行了贴近课题的教学优化设计。我校地处城郊,大部分都是农村的孩子,但却对真实的乡间生活了解较少,为使学生更好地了解农民画,尤其是就在我们身边的户县农民画这一民间艺术形式,旨在通过优化教学后,以利于学生更好的开展创作活动。
    教材分析:本课属于“造型。表现”领域。意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。农民画和儿童画从表现手法上有相同之处,它易于儿童理解和模仿,从而学习农民画从生活中取材的特点,鼓励学生生动大胆的表现自己的感受。
    课程目标:通过本课教学让学生了解农民画的装饰特点,学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受,在改画或添画的基础上,创作表现自己家乡风土人情的农民画,激发学生热爱民族艺术、热爱家乡的情感。
    教学重点:了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,它具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。学习运用农民画的装饰手法大胆表现生活中的感受,激发学生热爱民族艺术的情感。
    教学难点:运用装饰线、装饰色大胆表现自己的感受。
    课时安排:两课时
    教具准备:课件 农民画作品 线描作品 水粉颜料
    学具准备:水粉画作画工具  水彩笔
    教学设计:
                            第一课时
      一:欣赏、激情。
         1:同学们,你们了解民间艺术吗?今天,我们一起来欣赏由农民创作出来的艺术作品,感受一下这种质朴却极具表现力的艺术形式
    展示农民画,使学生初步感知。
         2:师生交流,引入正题。
         学生谈感受,交流自己所知的民间艺术、农民画的信息,激发学习农民画的欲望。
         板书课题:民间美术------学画农民画
    二:新授、感知。
         1:了解农民画的发展及地域分布。
         2:认识农民画的取材及主题,是和生活在该地域的民俗风情息息相关的。
         3:感受农民画艺术特色。
            色彩——艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色
            构图——饱满,形象夸张极具张力
         4:感知户县、安塞农民画艺术特色,体会其艺术价值,了解与此相关的陕西民间绘画艺术,激发学生对家乡的自豪感和热情。
         户县、安塞农民画欣赏
         陕西其他民间绘画艺术欣赏
        5:农民画的应用【课件展示】。
    三:造型、表现。
        提出作业要求,形式多样,鼓励学生大胆改画和添画。
    四:展示、互评。
         展示优秀作品,给予评价。
    五:拓展、提升。
    了解更多的民间艺术,感受民间艺术独特的魅力。
     
    板书设计:
               学画农民画
         源于生活、高于生活
         色彩——艳丽、对比性强、有主色调,多用原色、间色
         构图——饱满,形象夸张极具张力
     
     
                 第二课时(创作)
    一、   复习引入
    复习上节课所学的民间美术----农民画艺术特色,为本节课艺术创作做好铺垫
    二、   新授
    1、         你的家乡在哪里?那里有什么有趣的风土人情?
    2、         我们可以用什么艺术手法加以创作?
    夸张   美化……
         小组内说一说,“我”要怎样画
    三、   创作,师指导
    四、   展示:
    讲一讲家乡的故事
    五、   小结
    今天,我们一起用农民画这一民间艺术形式,表现了我们美丽的家乡,展现了妙趣横生的乡间生活。艺术源于生活、高于生活,民间艺术的宝库中蕴藏了丰富的艺术创作形式,而生活又为我们提供了多彩的艺术创作素材。希望同学们能将农民画的艺术形式充分拓展,用它去表现自己的生活!

    文 章来源 莲
    山 课 件 w w w.
    5Y k J. c oM
    相关教案:
  • 上一篇教案:
  • 下一篇教案: 没有了